Nos dias 04, 07 e 14/12, a Secretaria de Governança da Unimed Fortaleza participou de um Curso de Governança Corporativa, direcionado a todas as secretárias que colaboram diretamente com os conselhos da cooperativa. A iniciativa oferecida pelo Sistema OCB Ceará, visa alinhar procedimentos já mapeados, proporcionando uniformidade e consistência nos registros realizados pela Secretaria de Governança.

O curso, realizado de forma híbrida síncrona, permitiu uma interação amistosa e construtiva entre os participantes e o facilitador. Foi uma oportunidade inovadora de melhoria de práticas e fortalecimento ainda mais a eficiência na gestão corporativa.

Entre os dias 11 e 14/12, o Sistema OCB Ceará promoveu um curso impactante de Gestão de Crise no Encantamento do Cliente, totalizando quatro turmas, destinado aos colaboradores da Unimed Fortaleza. Ministrado pelo renomado Prof. Benedito Nunes, instrutor credenciado ao Sescoop CE, o curso contorno com a participação de quatro turmas.
Foi uma oportunidade única para aprimorar habilidades e estratégias, preparando nossa equipe para enfrentar desafios com maestria e elevar ainda mais a experiência de nossos clientes. Agradecemos a todos os participantes por contribuírem para o sucesso desta iniciativa!

Uma comitiva da Unimed Fortaleza visitou o Centro de Treinamento e a Sede do Sistema Ocemg em Belo Horizonte no dia 16 de março. A visita fez parte do Programa Portas Abertas, que visa o intercâmbio de experiências e aprendizado entre cooperativas de diferentes estados.

Na visita ao Centro de Treinamento do Sistema Ocemg, os cooperativistas foram recebidos pelo presidente Ronaldo Scucato, que destacou a importância da capacitação dos integrantes das cooperativas e o estímulo à formação de talentos. Além disso, o superintendente Alexandre Gatti apresentou os números do Sistema Ocemg, que reúne 800 cooperativas e 2,5 milhões de cooperados, gerando 51 mil empregos.

Em outra visita técnica, um grupo de 16 cooperativistas do Ceará, representando cooperativas de crédito e saúde, além de gestores do Sescoop/CE, visitou o estado do Paraná para conhecer os processos que operacionalizam o treinamento descentralizado do Sescoop/PR. A visita teve início na segunda-feira (20/03) e segue até quarta-feira (22/03). O grupo já visitou a Unimed Paraná e a Unimed Curitiba, além das sedes do Sistema Ocepar e da Central Sicredi PR/SP/RJ, ambas em Curitiba.

Os cooperativistas do Ceará estão trabalhando em um projeto-piloto de descentralização de treinamentos e vieram ao Paraná para conhecer a experiência do Sescoop/PR. A visita foi considerada muito produtiva e enriquecedora pelos participantes.

O Sistema OCB (Organização das Cooperativas Brasileiras) reuniu gestores e colaboradores das unidades estaduais e da unidade nacional nos dias 14 e 15 de março, em Brasília, para participar do Eleva, treinamento oferecido pela organização. 

O objetivo do evento é desenvolver habilidades dos times que fazem parte da representação do cooperativismo no país e aprimorar os pilares estratégicos do Sistema OCB.

O Sistema OCB Ceará foi representado no Eleva pelos seguintes membros: o presidente Nicédio Nogueira, o superintendente Aparecido Santos, as analistas de operações Monique Benício e Paula Campelo, as analistas de cooperativas Vládia Silva, Dorinha Madeira, Valesca Braga, Sandra Costa e Milena Matos, o analista jurídico André Fontenele, além da jornalista Gabrielle Correia.

A participação desses membros do Sistema OCB Ceará no Eleva demonstra o comprometimento da organização com o fortalecimento do cooperativismo no estado e no país. Com a troca de experiências e conhecimentos no evento, o Sistema OCB Ceará poderá aprimorar suas estratégias e atuação, contribuindo para o crescimento e desenvolvimento do cooperativismo no estado.

Programação

Durante a abertura do Eleva, o presidente do Sistema OCB, Márcio Lopes de Freitas, destacou a importância do cooperativismo na vida das pessoas e ressaltou os eixos de comunicação, desenvolvimento de cooperativas, representação e sustentabilidade como estratégicos para o alcance da meta de crescimento estimada em R$ 1 trilhão até 2027. “Precisamos nos preparar para seguir esse horizonte no futuro”, afirmou Freitas.

Os participantes foram divididos em salas classificadas por áreas de atuação das unidades estaduais, com o foco em realizar atividades de integração e alinhamento para o cumprimento de metas, a consolidação do cooperativismo nos estados e o impulsionamento do  movimento SomosCoop em todo o Brasil.

No segundo dia do evento, os participantes assistiram a uma palestra sobre desenvolvimento de pessoas e organizações ministrada por Elias Leite, especialista em estratégias de gestão e co-facilitador do treinamento “Estratégia da Magia”, em Orlando (EUA), e ex-presidente da Unimed Fortaleza.

O Eleva também trouxe a discussão e aprofundamento em três pilares estratégicos do Sistema OCB: representação do cooperativismo, ESG (sigla em inglês para ambiental, social e governança) e negócios. Os participantes tiveram a oportunidade de debater sobre cada um dos temas e traçar estratégias para fortalecer o cooperativismo no país.

O encerramento do evento foi realizado pela Superintendente da OCB nacional, Tânia Zanella, que lançou metas e desafios para o desenvolvimento das equipes das unidades estaduais até dezembro de 2023. A participação do Sistema OCB Ceará no Eleva é fundamental para fortalecer o cooperativismo no estado e no país, contribuindo para um futuro mais justo e sustentável.

As oportunidades comerciais, a cooperação técnica e as parcerias para bolsas de estudos e importação de tecnologias agrícolas coreanas foram temas da conversa entre o presidente do Sistema OCB, Márcio Lopes de Freitas, e o embaixador da Coreia do Sul no Brasil, Lim Ki-Mo, nesta quarta-feira (28). No encontro, o embaixador ressaltou interesse do país asiático em abrir, parcialmente, o mercado para exportações brasileiras de suínos.

A Coreia do Sul está entre os 10 principais parceiros comerciais do Brasil. Em 2021, o país exportou US$ 5,7 bilhões à Coreia em frutas, grãos, café e carne de porco. O embaixador apresentou verdadeiro interesse em estreitar laços com o cooperativismo agro brasileiro. O Sistema OCB, por sua vez, pretende fortalecer o relacionamento com a embaixada e facilitar o acesso ao mercado coreano. O chefe do setor de promoção comercial e o assessor econômico da embaixada acompanharam o embaixador no encontro.

 “É evidente que mais mercados para nossas cooperativas são bem-vindos. Já exportamos milho, soja e café para a Coreia do Sul e o próprio embaixador destacou o crescimento dos produtos importados do Brasil. Essa visita, além do nosso apoio institucional, permite que estreitemos os caminhos para que eles possam acessar mais produtos de coops brasileiras e, certamente, queremos ser esse canal facilitador. O embaixador nos convidou para conhecer o sistema cooperativo coreano para avançarmos no movimento de cooperação técnica para transferências de tecnologias. Nesta área, a Coreia é referência mundial e é relevante que nossas coops acessem esses métodos”, analisou o presidente Márcio.

O coop sul-coreano

A Coreia do Sul tem um expressivo movimento cooperativista, por meio da NACF, mais conhecida no país asiático como NongHyup. Lá, as cooperativas operam como filiais desta organização central. A NongHyup coordena ainda os serviços bancários, os centros de treinamento e até mesmo um internato para alunos do ensino médio em preparação para a carreira acadêmica em agricultura.

No Ramo Agro, a NongHyup destinou, em 2019, US$ 30 bilhões aos produtores coreanos em subsídios e empréstimos. O arroz das cooperativas responde por 90#$-$#do cultivo de grãos no país, que conta apenas com 22#$-$#de terra cultivável, e representa 40#$-$#do faturamento da produção agrícola. A participação do setor no Produto Interno Bruto (PIB) sul-coreano está próxima de 95-.

A Gerente de Desenvolvimento de Cooperativas, Emília Leite, e a analista Sandra Costa reuniram-se com representantes da Associação Médica Cearense - AMC, Impulso Eventos e COOPANEST/CE na manhã desta segunda-feira, na sede do Sistema OCB Ceará.

A pauta do encontro girou em torno da análise de apoio do Sescoop/Ce e da participação das cooperativas de especialidades médicas no XXXIII OUTUBRO MÉDICO, que será realizado no período de 13 a 15 de outubro de 2022, nas instalações da Faculdade Unichristus. 

A edição do evento discutirá assuntos voltados para o tema: "Temos Evidência de Novo Mundo em 2022?" e tem o objetivo de produzir conhecimentos na área médica e a integração entre as especialidades médicas, estimulando o ensino, a pesquisa e as investigações científicas na área médica e no campo da saúde.

Sobre o Outubro Médico

Realizado desde 1985, o Congresso promove um grande fórum de integração entre as categorias médicas proporcionando aos participantes atualização nas mais diversas áreas do  conhecimento, além de inigualáveis oportunidades de networking. O Outubro Médico cumpre ainda importante papel na valorização da assistência e da pesquisa médica como instrumentos de promoção à saúde.

Estão abertas as inscrições para concorrer à XI edição do Prémio Cooperação e Solidariedade António Sérgio. A Premiação é promovida pela Cooperativa António Sérgio para a Economia Social (Cases), de Portugal, que busca reconhecer iniciativas de pessoas e grupos que se destacaram na área da economia social. As candidaturas podem ser efetivadas até o dia 30 de setembro e cada vencedor receberá 5 mil euros (5.000 €).

“A cooperação de saberes entre os países de língua portuguesa é fundamental para ampliarmos nossos conhecimentos e avançarmos em questões similares enfrentadas por todas as cooperativas destas nações. Os estudos brasileiros têm toda muita qualidade e chance de serem premiados, por isso, incentivamos as inscrições, destaca o presidente do Sistema OCB, Márcio Lopes de Freitas.

A premiação está distribuída em cinco categorias: Inovação e Sustentabilidade; Estudos e Investigação; Estudos e Investigação da Lusofonia; Trabalhos de âmbito Escolar; e Trabalhos Jornalísticos. O destaque para esta edição é a categoria de Estudos e Investigação na Lusofonia, que premiará pessoas e entidades autoras de estudos e trabalhos de investigação sobre Economia Social em países de língua portuguesa com Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Guiné Equatorial, Moçambique, Portugal, São Tomé e Príncipe e Timor Leste.

Há ainda duas categorias de Prêmio de Honra Personalidades da Economia Social, que reconhece ações e estudos na área da economia social como promoção de ações inovadoras e sustentáveis; criação ou reforço de dinâmicas interinstitucionais; divulgação e contribuição para relevância pública do tema; capacidade de mobilização social e melhorias das relações do setor com o Estado. Esta premiação está dividida em duas categorias: Honra à Carreira e Honra à Capacidade Empreendedora.

Sobre António Sérgio de Sousa (1883-1969) -  O pensador, pedagogo e político português é um dos nomes mais importantes para o movimento cooperativista e para o socialismo democrático português. Sua obra teórica lançou a ideia do cooperativismo em Portugal. Em consonância, ele fundou a Junta Propulsora dos Estudos e difundiu o método Montessori. António criou o ensino para pessoas com deficiência e o cinema educativo, além de fundar o Instituto Português do Cancro.

O humanista foi agraciado com o título póstumo com os graus de Grande-Oficial da Ordem da Liberdade (1980) e de Grande-Oficial da Ordem Militar de Sant'Iago da Espada (1983). Além de seu busto em avenida, na cidade de Campo Maior, que recebeu seu nome e diversas outras homenagens como o nome da Cooperativa António Sérgio para a Economia Social (Cases). Veja mais sobre a vida e obra de António Sérgio.

Nesta quinta (17/03) e sexta-feira (18/03), o Sistema OCB/CE e a Unimed Sobral promovem Curso de Técnicas de Negociação para os colaboradores da Unimed Sobral. O treinamento foi ministrado pelo facilitador Me. Bruno Leitão Rocha, com vasta experiência no setor comercial em empresas de renome nacional.

O evento foi realizado na Faculdade Pitágoras e contou com a participação dos colaboradores dos setores de Vendas, Comercial, Marketing e Relacionamentos Empresarial e com o Cliente.

Compor uma equipe altamente qualificada requer capacitação constante e um plano de aprimoramento contínuo. A parceria entre a cooperativa Unimed Sobral e a OCB Ceará proporciona novos conhecimentos aos colaboradores, possibilitando o desenvolvimento de suas habilidades, buscando a melhora contínua no desempenho das atividades diárias e no atendimento de seus beneficiários.

Celebrar o dia 8 de março é dar visibilidade e tornar cada vez mais efetiva a busca por direitos iguais. Alcançar a equidade de gênero e empoderar as mulheres é, inclusive, um dos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU). 

No cooperativismo, impulsionar a representatividade e as oportunidades para que as mulheres possam ocupar cada vez mais cargos de liderança e participar mais ativamente dos processos de tomada de decisão são objetivos frequentes e discutidos com intensidade nas diferentes camadas do movimento.  

“A presença das mulheres é fundamental para fortalecer nosso modelo de negócios. Elas oferecem um olhar diferenciado e são fundamentais para a melhoria de processos, redução da burocracia e relações sociais das cooperativas”, afirma o presidente do Sistema OCB, Márcio Lopes de Freitas.  

Entre as iniciativas mais recentes do Sistema OCB está o Comitê Nacional de Mulheres, Elas pelo Coop, que reúne 23 mulheres de 16 diferentes estados da federação, e conta com representantes dos ramos Agro, Crédito, Saúde e Trabalho, e Produção de Bens e Serviços. 

A ideia do comitê surgiu em meio as discussões do 14º Congresso Brasileiro de Cooperativismo (CBC), realizado em 2019, e sua criação foi consolidada em 2020. Desde então, as integrantes participaram de capacitações, treinamentos, intercâmbios e eventos como seminários e palestras para poderem atuar em prol da representatividade feminina no cooperativismo.  

Outra iniciativa do coop pelo empoderamento feminino é o projeto Semeando Futuros – Gestão e Liderança para Mulheres Cooperativistas. Lançado em julho de 2021, em parceria com o Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (Mapa), reúne cursos on-line disponíveis na plataforma CapacitaCoop e inclui módulos que abordam boas práticas de gestão e governança, liderança, inovação, e educação financeira. 

“Precisamos avançar e promover cada vez mais as oportunidades para que as mulheres assumam o protagonismo que merecem, ocupando cada vez mais cargos de liderança. Essa iniciativa do Comitê é muito importante nesse sentido. A diversidade é essencial em todo e qualquer modelo de negócio e, tem se provado, ainda mais relevante para o sucesso das nossas cooperativas”, destaca a superintendente do Sistema OCB, Tânia Zanella. 

Identidade 

Recentemente, o Elas pelo Coop ganhou identidade visual para divulgação das ações do Comitê. Elaborada com a participação ativa das cooperadas que fazem parte do movimento, a marca traz estampada os objetivos de inovação e reestruturação do cooperativismo, dando voz, oportunidades e reconhecimento às mulheres. 

O objetivo é justamente aumentar o número de mulheres cooperadas que ocupam cargos de liderança. No Anuário do Cooperativismo Brasileiro de 2021, por exemplo, as mulheres representavam, em 2020, 40#$-$#dos mais de 17 milhões de cooperados, mas apenas 17#$-$#delas ocupavam cargos de liderança.  

“Para além de parabenizar as mulheres pelo seu significativo papel na sociedade, na vida econômica e social do país, é importante chamar atenção para a questão da igualdade de gênero e lembrar que precisamos de ações efetivas nesse sentido. Cada cooperativa deve pensar no que está sendo feito em sua cooperativa em termos de gestão e governança para aumentar a representatividade feminina nos cargos de liderança e promover efetivamente a igualdade de gênero em toda a sua estrutura”, ressalta a gerente geral do Sistema OCB, Fabíola Nader Motta.

A Analista de Desenvolvimento de Cooperativas, Sandra Costa, participou da cerimônia de admissão de novos Cooperados da Cooperativa dos Médicos Anestesiologistas do Ceará - COOPANEST, que aconteceu em 12 de fevereiro, no Iate Plaza Hotel.

A Colaboradora do Sistema OCB Ceará foi a responsável pela apresentação da maior plataforma de educação e desenvolvimento profissional cooperativista do país - O CapacitaCoop, aos novos integrantes do universo cooperativista. 

O CapacitaCoop disponibiliza às cooperativas diversas opções de cursos gratuitos e variados conteúdos para capacitação. Atualmente, a plataforma conta com 59 cursos com temas inteiramente ligados ao negócio cooperativo. Construída com base nas experiências já existentes de algumas unidades estaduais, a ferramenta reúne treinamentos e vídeos para aprendizagem em temas diversos. O endereço da plataforma é o capacita.coop.br.

No CapacitaCoop também é possível encontrar cursos do InovaCoop, voltados para a inovação. Tais cursos buscam impactar diretamente na mudança de postura, no auxílio para tomada de decisão e na ampliação do olhar para dentro da cooperativa. Entre eles, temos o curso de Gestão de Mudança, Mentalidade Ágil e Pesquisador de Tendências.

A publicação é composta por 7 dicas indispensáveis para estimular a curiosidade e aproximar o tema de crianças e adolescentes, trazendo noções básicas sobre economia, sustentabilidade, o uso do cofrinho e a participação, adequada à idade, na dinâmica das contas da casa. 

O objetivo da equipe pedagógica do Colégio Darwin e o Sicredi Ceará ao produzir o e-book é auxiliar todas as famílias a abordarem a Educação Financeira na infância e adolescência. Entre as fontes utilizadas estão informações do Instituto Brasileiro de Defesa do Consumidor (IDEC).

A ação faz parte do programa nacional de educação financeira do Sicredi Ceará - Cooperação na Ponta do Lápis, que tem o propósito de cooperar para uma vida financeira sustentável, composta por ações planejadas de modo que atendam necessidades de jovens, crianças e adultos, a iniciativa busca levar educação financeira para as regiões em que a instituição atua, realizando visitas às escolas, gerando materiais educativos e apoiando diretamente os associados.

Para a Analista de Desenvolvimento de Cooperativas do Sistema OCB Ceará, Vládia Silva, a parceria rendeu excelentes frutos que refletem nas famílias e na vida das crianças e adolescentes estudantes do Colégio Darwin, como sua filha, Lara Bezerra, do 3° ano do ensino médio. “A participação dos pais na vida escolar dos filhos é indispensável, porque a família é o primeiro contato da criança e deverão ser os primeiros exemplos para a vida”. E completa: “Essa visão referente à educação financeira pessoal poderá mudar a rotina em casa com os pais, aplicando os aprendizados na prática do dia a dia auxiliando no planejamento orçamentário familiar”.

Conheça o Sicredi, a primeira instituição financeira cooperativa do Brasil

Em todo país, o Sicredi soma mais de 5,5 milhões de associados e está presente em todas as regiões com mais de 2,2 mil agências, distribuídas em mais de 100 cooperativas. São mais de 30 mil colaboradores e pelo 9º ano consecutivo, o Sicredi foi escolhido entre as ‘Melhores Empresas para Você Trabalhar’ segundo a revista Você S/A. Pelo sétimo ano consecutivo, figurou no ranking Melhores & Maiores da revista Exame, em 2020 foi a 2ª instituição com maior liberação de crédito rural.

O Sicredi Ceará completa, em 17 de fevereiro de 2022, 29 anos promovendo a cooperação, educação financeira, assessoria acessível e espaços de aprendizado para a comunidade, sempre visando o desenvolvimento social.

Programa Cooperação na Ponta do Lápis

“Nós, do Sicredi, acreditamos que, por meio da Educação Financeira, podemos transformar nossa relação com o dinheiro e conquistar maior independência e liberdade para nossa vida”, afirma o Dr. Marcos Aragão, Diretor Executivo do Sicredi Ceará. Por isso, em conjunto com todas as cooperativas, centrais e a Fundação Sicredi, foi lançado o Programa Nacional de Educação Financeira: Cooperação na Ponta do Lápis. 

Para a sua criação, o Sicredi utilizou o COOPS, que é o método de transformação financeira do Programa Cooperação na Ponta do Lápis, elaborado para auxiliar as pessoas com o passo a passo para a construção de hábitos financeiros sustentáveis. Ainda de acordo com o Dr. Marcos Aragão, “Hoje, infelizmente, o ensino regular no Brasil não conta com nenhuma disciplina de educação financeira, nossa expectativa é suprir essa necessidade e ensinar desde cedo às crianças para se prepararem da maneira mais consciente na administração do dinheiro”, finaliza.

O programa está no Ceará desde 2021 e busca parcerias com instituições de ensino para levar mais informação, conhecimento e boas práticas que melhoram a relação das famílias com o dinheiro. Por isso que, inicialmente, o programa tem ações voltadas a pessoas físicas, microempreendedores, adolescentes e crianças, sempre tendo como base a economia comportamental, considerando as diferenças entre públicos e, por isso, usa linguagens, conteúdos e formatos adaptados a cada perfil. “Nesse momento vamos trabalhar conceitos de uma educação financeira mais racional, abordando temas sobre poupança, como economizar mais e todos os assuntos que giram em torno das finanças comportamentais”, segundo o Dr. Marcos Aragão, a ideia é que as crianças cresçam trabalhando suas finanças e como a boa administração do dinheiro desde cedo impacta positivamente na vida de suas futuras famílias. O Programa é vivo e está em constante evolução, sempre procurando fazer a diferença na vida das pessoas.

Segundo a Gerente de Desenvolvimento de Cooperativas do Sistema OCB Ceará, Emília Leite, “O adolescente com maior conhecimento de finanças pode controlar o consumo, reduzir o endividamento e se tornar um poupador com foco em investimentos futuros”. E acrescenta: “Com essa atitude ele dá exemplo e replica essa prática para seu núcleo familiar”. Ela é mãe de Miguel Bruno Leite, aluno do 3° ano do Ensino Médio do Colégio Darwin. 
 

Colégio Darwin

O colégio Darwin vem proporcionando uma boa comunicação com as famílias estimulando e mostrando aos alunos a importância de pensar no futuro e como atingir seus sonhos. 

Fundado em 1999, o Colégio Darwin atende da Educação Infantil ao Ensino Médio, na Rua Ildefonso Albano, no bairro Aldeota, em Fortaleza. O Colégio conta com uma completa infraestrutura e aborda, de forma inovadora, a cultura de paz em todos os segmentos de ensino. Em parceria com a família, promove a formação humana pautada na cidadania, no conhecimento crítico e nos bons resultados. Vem seguindo todas as orientações das instituições competentes para a manutenção das aulas de maneira responsável e segura.

Para a mãe de Lara, Vládia Silva, “O colégio Darwin está de parabéns por trabalhar esse tema através da cooperativa Sicredi Ceará, que promove a cooperação em espaços de aprendizado visando o desenvolvimento social de uma comunidade” e essa postura proporciona uma boa comunicação com as famílias, estimulando e mostrando aos alunos a importância de pensar no futuro e como atingir seus sonhos. 

Faça o download do e-book através do link: http://colegiodarwin.rds.land/e-book-educacao-financeira-para-criancas-e-adolescentes

Para estimular a busca constante do bem-estar, as práticas de responsabilidade socioambiental e da qualidade de vida dos colaboradores das cooperativas, o Sescoop criou o programa Felicidade Interna do Cooperativismo (FIC), realizado por pessoas chamadas Felicitadores – um trocadilho entre com as palavras felicidade e facilitador.

E, para que o trabalho dessas pessoas seja cada vez mais eficiente, o Sescoop também acaba de formatar e disponibilizar o curso O jeito coop de ser feliz. A ideia é capacitar os interessados para que sejam multiplicadores do conceito de felicidade, colocando-o em prática no dia a dia, visando a um melhor desempenho e uma melhor aplicação das diretrizes do FIC.

SOBRE O CURSO

O curso é totalmente gratuito, tem 8 horas, ocorre na modalidade EAD e é realizado por meio da maior plataforma de desenvolvimento profissional do cooperativismo brasileiro: a Capacitacoop. Vale destacar que é direcionado aos Felicitadores do Programa FIC, mas pode ser feito por quem deseja conhecer um pouco mais sobre o assunto.

Logo no primeiro módulo você vai conhecer como os filósofos e pesquisadores da neurociência abordam o conceito de felicidade ao longo do tempo. Além disso, compreenderá como cultivar uma mentalidade mais feliz, desenvolvendo habilidades específicas.

Já no módulo 2, o constructo da felicidade será aprofundado. Por meio da compreensão do surgimento da psicologia positiva, será possível entender os seus cinco pilares e como colocá-los em prática. Você poderá aprofundar seu autoconhecimento através do Teste Via e compreender as forças de caráter necessárias para a aplicação do bem-estar.

Por último, serão exploradas as principais diferenças entre o conceito do PIB e do FIB e seus paradoxos com a felicidade, além de compreendermos os nove domínios do FIB relacionados a um novo modelo do desenvolvimento sustentável possível.

INSCREVA-SE

Você se identificou? Então participe do curso: O jeito coop de ser feliz. Ele foi criado para tornar essa experiência mais potente e ainda contagiar outras pessoas!

O desenvolvimento profissional é uma das estratégias adotadas por quem quer se destacar no mercado de trabalho. E o Sescoop, por meio da Capacitacoop, maior plataforma de desenvolvimento profissional do cooperativismo brasileiro, acaba de ser credenciado como instituição capacitadora pelo Conselho Federal de Contabilidade (CFC) e suas regionais.

O credenciamento possibilita que os cursos EAD – aqueles inscritos e credenciados pelo Sistema CFC –, sejam pontuados no Programa de Educação Profissional Continuada (PEPC). Na prática, todos os profissionais da área contábil podem fazer um dos cursos disponíveis na plataforma e melhorar sua pontuação de desenvolvimento profissional.

Os cursos credenciados são:

OBRIGATORIEDADE

A contabilidade exige profissionais que buscam constantes atualizações, afinal é uma área que sempre envolve mudanças na legislação e nas obrigações a serem entregues. Por isso, a Norma Brasileira de Contabilidade NBC PG 12 passou a exigir legalmente a atualização de profissionais do setor contábil com a Educação Profissional Continuada, a EPC.

PÚBLICO-ALVO

• Profissionais inscritos no Cadastro Nacional de Auditores Independentes (CNAI) do CFC, exercendo, ou não, a atividade de auditoria independente.
• Profissionais registrados na Comissão de Valores Mobiliários (CVM), inclusive sócios, exercendo, ou não, atividade de auditoria independente, responsáveis técnicos e demais profissionais que exerçam cargos de direção ou gerência técnica, nas firmas de auditoria registradas na CVM.
• Profissionais que exercem atividades de auditoria independente nas instituições financeiras e nas demais entidades autorizadas a funcionar pelo Banco Central do Brasil (BCB), na função de responsável técnico, diretor, gerente, supervisor e qualquer outro integrante, com função de gerência, da equipe envolvida nos trabalhos de auditoria.
• Profissionais que exercem atividades de auditoria independente nas sociedades seguradoras, resseguradoras, de capitalização, nas entidades abertas de previdência complementar reguladas pela Superintendência de Seguros Privados (Susep) e nas entidades de previdência complementar reguladas pela Superintendência Nacional de Previdência Complementar (Previc) na função de responsável técnico, diretor, gerente, supervisor e qualquer outro integrante, com função de gerência, da equipe envolvida nos trabalhos de auditoria.
• Profissionais que exercem atividades de auditoria independente de entidades não mencionadas acima, como sócio, responsável técnico ou em cargo de direção ou gerência técnica de firmas de auditoria e de organizações contábeis. Estão incluídas nessa obrigação as organizações contábeis que tenham explicitamente em seu objeto social a previsão de atividade de auditoria independente.

MAIS DETALHES

Outras informações relevantes sobre os cursos disponíveis da plataforma Capacitacoop:

Certificado: todos os certificados indicam a pontuação do PEPC.

Eles trazem: linguagem acessível, foco nas especificidades do cooperativismo e rigor na utilização de fontes de referência científica.

Prazo para realização: após o início do treinamento, o aluno terá 30 dias corridos para finalizar.

A sala de aula geralmente oferece as primeiras experiências para se adquirir e praticar boa parte das habilidades requeridas para a vida em sociedade. Por isso, é preciso orientar o trabalho pedagógico deliberadamente para oferecer aos alunos oportunidades para desenvolverem tais capacidades. Entre as mais importantes, estão as de cooperação, trabalho em equipe, resolução de problemas, controle de conflitos e comunicação. E tudo isso pode ser trabalhado com a metodologia de Aprendizagem Cooperativa.

Na abordagem mais tradicional, utiliza-se uma aprendizagem mais individualista, em que os estudantes trabalham isoladamente e, por vezes, competem uns contra os outros. Na Aprendizagem Cooperativa, uns ajudam os outros a se desenvolverem.

A seguir, compreenda melhor o que é e como pode ser trabalhada a Aprendizagem Cooperativa em sala de aula.

O que é Aprendizagem Cooperativa e qual é a sua importância?

A aprendizagem Cooperativa é uma metodologia de ensino que tem como principal objetivo proporcionar o aprendizado dos conteúdos acadêmicos por meio da aquisição de habilidades socioemocionais, transformando o ambiente de aprendizagem em um espaço de cooperação.

Nela, os alunos trabalham juntos em pequenos grupos, de maneira estruturada, para concluir uma tarefa ou objetivo. A metodologia vai além de apenas fazer com que os estudantes trabalhem em grupo, pois isso por si só não garante a aprendizagem do estudante, já que, nesses grupos, há diferentes níveis de envolvimento com as tarefas.

Por outro lado, na Aprendizagem Cooperativa, os alunos não são recompensados ​​apenas com base no sucesso de seu grupo, como também são individualmente responsáveis ​​pelo seu próprio trabalho. A tarefa ou atividade é estruturada de maneira a exigir a participação de todos. Como resultado, todos os membros da turma devem aprender uns com os outros.

Essa metodologia foi desenvolvida na década de 1980 pelo psicólogo e educador Spencer Kagan, e teve seu marco de lançamento a partir do livro Cooperative Learning Structures.

Entre os seus benefícios, podemos destacar:

• Estimular nos alunos o desenvolvimento da capacidade de resolução de problemas e conflitos e de outras habilidades sociais e cognitivas;

• Garantir a participação ativa de todos, tornando a experiência de aprendizagem mais rica, homogênea e empática;

• Favorecer o fortalecimento do senso de responsabilidade do estudante com o seu processo de aprendizado;

• Fomentar o desenvolvimento da empatia por meio de interações que promovem a identidade de sala de aula e a identidade de grupo;

• Ajudar a tornar o processo de aprendizado mais dinâmico e envolvente;

• Apresentar semelhança com situações da vida cotidiana, ajudando a contextualizar conhecimentos e facilitar seu aprendizado.

Trabalhando a Aprendizagem Cooperativa a partir dos 4 princípios de aprendizagem

A metodologia de Aprendizagem Cooperativa, desenvolvida pelo Dr. Spencer Kagan apresenta quatro princípios - também conhecidos como PIPA - Participação equivalente, Interdependência positiva, Produção individual e Alta interação simultânea, e que servem para garantir a equalização da participação de todos os integrantes do grupo, bem como o máximo de envolvimento entre eles.

São eles que diferenciam essa de outras metodologias ativas ou mesmo de atividades de trabalho em grupo e que fazem com que ela esteja alinhada com o desenvolvimento de diversas competências previstas na BNCC - como comunicação, argumentação, empatia e cooperação, entre outras.

1. Participação equivalente

Todos os alunos devem ter a mesma oportunidade de participar da atividade proposta. Uma parte importante desse princípio é que o trabalho deve ser distribuído igualmente entre os estudantes. Assim, um aluno não deve ter mais atribuições do que o outro em uma dupla ou grupo cooperativo, por exemplo.

2. Interdependência positiva

Esse princípio é trabalhado quando o aluno cumpre a responsabilidade de executar a tarefa atribuída a ele individualmente e sabe que, seus colegas terão a mesma oportunidade de compartilhar suas respostas. Além disso, o grupo todo ganha quando um aluno compartilha e, todos têm a oportunidade de observar outros pontos de vista.

3. Produção (ou Responsabilidade) individual

Nessa abordagem, é preciso compreender que as ações de cada membro do grupo impactarão diretamente o grupo como um todo na sala de aula. Assim, cada estudante é responsável por executar sua tarefa em benefício do restante do grupo.

4. Interação simultânea

Esse princípio está relacionado à oportunidade e habilidade de comunicação. Ele orienta que todos os estudantes devem se comunicar. A dinâmica clássica de o professor explicar um conteúdo, depois fazer uma pergunta e apenas um estudante participar da aula respondendo-a não encontra espaço na sala de aula que trabalha com Aprendizagem Cooperativa. O mais importante neste princípio é a oportunidade de ter um maior número de alunos trabalhando ativamente ao mesmo tempo.

Assim, todos os estudantes compartilharão suas ideias, opiniões e ajudarão na tomada de decisões conjuntas.

Exemplo de atividade aplicando a Aprendizagem Cooperativa

A atividade "quebra-cabeças" é bastante utilizada nas salas de aula que trabalham com Aprendizagem Cooperativa. Nela, cada estudante precisa pesquisar uma parte do conteúdo proposto e depois ensiná-lo aos outros colegas. Assim como um quebra-cabeça, para que a imagem inteira faça sentido e fique clara, é preciso que todas as peças sejam encaixadas.

Por exemplo, em uma aula de história, pode-se propor que cada grupo fique responsável por pesquisar sobre a vida de alguma figura histórica. Cada aluno poderia, então, pesquisar uma década, período de vida ou feito de destaque dessa personalidade. Então, todos compartilham suas descobertas, fazendo uso de alguma das diversas estruturas de aprendizagem, com o restante do grupo para, assim, formarem a "imagem completa" do quebra-cabeças.

Essa atividade de Aprendizagem Cooperativa é desenhada especificamente para que o acesso que qualquer membro do grupo tenha a todas as informações sobre o conteúdo ocorra por meio do trabalho dos colegas, o que ajuda a elevar o senso de comprometimento e a dedicação.

Alguns cuidados necessários ao se trabalhar com Aprendizagem Cooperativa nas escolas

Para trabalhar com essa metodologia, é importante ter algumas questões em mente:

• Para, de fato, promover uma Aprendizagem Cooperativa e obter os benefícios que vimos, não basta separar os alunos em grupos com orientações vagas para discutir um tópico. Em vez disso, recomenda-se concentrar as discussões com uma pergunta ou conflito-tópico e utiliza alguma das diversas estruturas de aprendizagem;

• Pense em maneiras de designar papéis, mas resista a nomear um “líder” com mais responsabilidade do que seus colegas;

• No final de cada atividade de aprendizado cooperativo, é importante conduzir discussões com os alunos. Por exemplo, o professor pode pedir a eles que mencionem algo que aprenderam, que relatem como se sentiram trabalhando em equipe ou como poderiam melhorar o trabalho em grupo;

• Como em qualquer método, é preciso ter cuidado com o uso excessivo. Para que as aulas sejam dinâmicas e atrativas, pode-se aplicar diferentes metodologias ativas de modo intercalado - incluindo a Aprendizagem Cooperativa.

Disponível em: https://www.fazeducacao.com.br/post/aprendizagem-cooperativa-como-trabalhar

A ferramenta auxilia as cooperativas na realização de seus diagnósticos de governança e gestão de forma mais adequada e efetiva, com a disponibilização de profissional para assessorar e instruir na execução dos processos. Equipe do Estado compôs a 4ª turma - via Zoom, nos dias 29 a 31/03, 01 e 05 de abril, ao lado de demais técnicos de oito estados. Até o momento, 23 unidades participaram do treinamento, concluído nesta quarta-feira (07).

Com o enfoque principal de promover o entendimento dos requisitos constantes dos processos gerenciais de governança, de gestão e dos conceitos a eles relacionados, o Repasse Metodológico do Diagnóstico Assistido do Programa de Desenvolvimento da Gestão das Cooperativas - PDGC apresenta exemplos de boas práticas e evidências relacionadas a cada um dos processos, na perspectiva de um diagnóstico mais assertivo. É o que ficou de aprendizado para os analistas do Sistema OCB-CE participantes do treinamento, cuja vivência ampliou a compreensão sobre o modelo de avaliação utilizado no programa: conceitos, processos de aplicação pelos profissionais das diferentes áreas da cooperativa e reflexões acerca dos benefícios.

Sobre o Diagnóstico Assistido

Trata-se de uma ferramenta desenvolvida para auxiliar as cooperativas na realização dos diagnósticos de governança e gestão de forma mais adequada e efetiva, que irá auxiliar o grupo técnico do Sistema para o entendimento, com maior exatidão dos processos que serão desenvolvidos em parceria com as cooperativas objetivando o aprimoramento dos processos e conhecimentos de excelência relativa às práticas implantadas, em resposta às oportunidades de melhoria identificadas. A analista de Monitoramento e Desenvolvimento de Cooperativas do Sescoop Nacional, Heliane Capua Dallapicula, destaca que a iniciativa reforça o papel da unidade estadual na continuidade do Diagnóstico Assistido.

“A ideia é contribuir na estruturação dos planos de melhoria, ofertando demais soluções de aprendizagem do Sescoop Estadual frente às oportunidades, estabelecendo cronograma de implementação das soluções e definindo parâmetros de evolução, conforme estratégia da cooperativa”, destaca Heliane. Para ela, um dos resultados também esperados é a definição de uma estratégia de monitoramento do Sescoop nas ações da cooperativa, gerando impactos e desenvolvendo soluções rápidas, eficazes e inovadoras.

Programa de Desenvolvimento da Gestão das Cooperativas (PDGC)

O analista de Desenvolvimento de Cooperativas do Sistema OCB-CE, Joaquim Rodrigues Neto, informa que o programa tem como finalidade o desenvolvimento da autogestão das cooperativas, promovendo a adoção de boas práticas de gestão e de governança, além de ser aplicado por meio de dos instrumentos de avaliação que permitem um diagnóstico objetivo. “O diagnóstico assistido enriquece nossos conhecimentos e auxilia na captação de mais cooperativas para aderirem ao PDGC”. Neto informa que atualmente são em torno de 30 cooperativas participantes, um número pequeno, ainda, comparado às 120 que existem em todo o estado”.

Sobre o Repasse Metodológico do Diagnóstico Assistido, ele salienta: “Essa experiência e troca de conhecimento é de extrema importância para a equipe. Se a unidade estadual mantiver o alinhamento, com esse propósito de conquistar mais cooperativas a abraçarem o Programa, todos sairão ganhando. O PDGC é sinônimo de crescimento e de desenvolvimento”.

O Conselho Mundial de Cooperativas de Crédito (WOCCU, na sigla em inglês) definiu o tema para as comemorações do ano de 2020: Cooperativas de crédito: trazendo esperança à comunidade global. 

De acordo com o levantamento do Panorama do Sistema Nacional de Crédito Cooperativo, do Banco Central do Brasil, o país já conta com 873 cooperativas singulares de crédito, chegando a mais de 12 milhões de cooperados, com 6.043 postos de atendimento, sendo 4,5#$-$#da população brasileira. Exemplificando: se todos os cooperados fossem vizinhos, somariam um número de população maior do que o estado de Pernambuco, e de grandes países como a Bélgica, Portugal e Grécia, maior até que os Emirados Árabes ou a Áustria. 

Importância das cooperativas de crédito 

O presidente do Sistema OCB/CE, Nicédio Nogueira, ressalta o crescimento no setor mesmo durante a pandemia, tanto no número de associados, quanto nos recursos aplicados, sendo o sistema financeiro que mais emprestou capital durante a atual crise no país. “As cooperativas de crédito possuem o princípio de serem opções democráticas aos bancos. Isto é claro ao darem voz aos integrantes, que participam e opinam ativamente nas decisões”, completa. 

Além de oportunizar o negócio que muitos estavam esperando, o sistema disponibiliza informações para que seus integrantes tenham o conhecimento necessário e assim poderem ajudar a desenvolver a instituição, priorizando a educação cooperativista – 5° Princípio do Cooperativismo. “Não se trata apenas de educar financeiramente o cooperado, mas, principalmente, conscientizá-lo a respeito da sua relação com a sociedade e com a cooperativa”, finaliza o presidente Nicédio. 

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Comemorado anualmente em 28 de agosto, o Dia da Avicultura desperta o interesse por saber-se como o mercado avicultor tem se desenvolvido, especialmente, em meio à pandemia pela Covid-19.

Com 33 anos de emancipação, o município de Ocara é o lar da Cooperativa da Agricultura Familiar de Ocara – COOAF, que está muito bem obrigado. O selo Somos Coop está estampado na embalagem da sua galinha caipira tradicional, um dos principais produtos, o que é garantia de qualidade. 

A comercialização e venda do seu principal produto é empreendimento de destaque, apresentando crescimento significativo nessa crise. A implantação do sistema de delivery possibilitou incremento na procura por seus produtos. De acordo com a presidente, Marly Oliveira, a alternativa valorizou os produtos da terra (naturais), por serem opção mais saudável. 

“A criação de galinhas caipiras tornou-se uma ótima alternativa para a agricultura familiar e para o meio ambiente. Estamos felizes com o crescimento de vendas durante a pandemia, estamos nos saindo bem”, reforça Marly. E completa: “É uma atividade totalmente sustentável. Com o manejo adequado, não há degradação do meio ambiente”. 

Sobre a COOAF 

Constituída em maio de 2013, conta hoje com 34 cooperados. A Cooperativa da Agricultura Familiar de Ocara comercializa seus produtos junto à Secretaria de Educação local e nas escolas estaduais de Aracoiaba, Ibaretama, Quixadá, Choró e também de Ocara, por meio do PNAE (Programa Nacional de Alimentação Escolar). "No cenário atual, a cooperativa expandiu a cartela de clientes e alcançou outros municípios próximos à capital", explica a presidente da COAF.

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De 2019 a 2020, a meta é levar conhecimento sobre Cooperativismo a mais 200 mil jovens da zona rural do estado

Em reunião na terça-feira, 23/1, na sede da OCB, as duas entidades do Sistema S acertaram como se dará trabalho conjunto, e alinhando o conteúdo das cartilhas do Programa Agrinho. A temática, evidentemente, é o Cooperativismo.

Idealizado pelo Senar (Serviço Nacional de Aprendizagem Rural) em 1996, o Programa tem como objetivo proporcionar mudanças de hábitos e de atitudes priorizando a criança, transformando-a, pela educação, em agente de melhoria das condições econômicas da família e da comunidade onde vive.

O Agrinho há 23 anos trabalha com várias temáticas como, por exemplo, o Meio Ambiente, a Cidadania e a Saúde. O Superintendente do Senar, Sérgio Oliveira conta sobre a escolha de abordagem do Cooperativismo: “Estamos aprimorando, e esse é um tema novo para o Senar, que não trabalhava um projeto ligado ao setor, mesmo sabendo de sua importância”.

Presente em 50 municípios cearenses e tendo uma participação de mais de 200 mil crianças, o Programa Agrinho sai em busca de espalhar a Doutrina Cooperativista e dar a chance de ela transformar cada vez mais vidas.

O Superintendente da OBC Ceará, José Aparecido, comentou sobre a importância dessa parceria. “É uma oportunidade excelente de incluir o tema nas discussões. O Cooperativismo entrar por essa janela do Agrinho é uma grande motivação. Iremos atingir um público que temos pretensão de estar trabalhando, que é o jovem”.

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Membros da Cooperativa da Agricultura Familiar de Ocara (COOAF) receberam capacitação na Câmara Municipal, dias 13 e 14 de fevereiro. Aulas foram ministradas pela pedagoga Dorinha Madeira.

Além de cooperados da COOAF, a formação é destinada a futuros integrantes e grupos de que tenham interesse em formar cooperativas. O objetivo é difundir a ideologia da cooperação e promover o desenvolvimento social e econômico das empresas nos diversos ramos.

Direitos e Deveres dos Cooperados, Perfil dos Dirigentes, Segmentos do Cooperativismo, Órgãos da Administração, Noções de Capital, Despesas, Sobras, Perdas, Fundos e o Processo de Constituição e Legalização de Cooperativas são alguns dos temas abordados durante os dois dias de Curso.

Dorinha conta que o foco da capacitação é a “Educação Cooperativista”, compartilhando o conhecimento do que é Cooperativismo, seus Princípios e Valores e a Legislação sobre a qual está amparada. Realizaram diversas dinâmicas de grupo para que os participantes experienciem e sintam o que é o cooperar, o agir em conjunto, identificando ações e sentimentos que prejudiquem essa iniciativa, tais como, o individualismo.

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Dirigentes e contadores participaram da capacitação dias 12 e 13 de março, na sede do Sistema.

Além de sanar dúvidas sobre a temática das atas e dos registros assembleares, o curso ressaltou a importância da padronização das operações desenvolvidas pelas cooperativas de acordo com os seus estatutos e as leis que as regulamentam. “E assim proporcionar mais conhecimento e respaldo às apurações feitas pelos profissionais que militam na causa cooperativista”, explicou o superintendente José Aparecido. 

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Em uma imersão nos aspectos legais do cooperativismo e do seu modo de atuação, o curso proporcionou uma rememoração dos conceitos básicos de gestão conforme a lei, como se dão as assembleias e atas e as recentes mudanças do registro de documentação na Junta Comercial do Ceará, passando agora para formato digital.

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